Неоспоримым фактом является то, что семья - это ресурс для любого человека, а для ребенка-инвалида - тем более. От тех условий, в которых воспитывается ребенок-инвалид, от взаимодействия всех членов его семьи, от атмосферы внутри семьи зависит успех ребенка с ограниченными возможностями на его пути в общество.

Забота о семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, помощь им в решении возникающих вопросов в воспитании «особенного» ребенка - это первоочередная задача, стоящая перед специалистами отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья ГБУСО «Советский комплексный центр социального обслуживания населения». Каждая семья, воспитывающая ребенка-инвалида, может здесь получать необходимую помощь: социально-психологическое консультирование очно, анонимно, в том числе, с использованием «телефона доверия», получение юридических услуг, обеспечение защиты законных прав и интересов получателей социальных услуг. Немалое внимание уделяется и созданию положительного психологического климата в самой семье, а также оказанию помощи семье в воспитании детей.

Большую помощь здесь оказывает Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, благодаря которому на Ставрополье, в том числе и у нас в районе, реализуется программа «Право быть равным». В центре социального обслуживания населения внедрены новые технологии реабилитации: создана служба проката реабилитационного оборудования для детей с ограниченными возможностями здоровья и «дистанционное обучение родителей, воспитывающих детей-инвалидов методам их реабилитации на дому». Приобретено новое современное игровое, развивающее и логопедическое оборудование, современные тренажеры и лечебные костюмы «Атлант» и «Адели», подъемные устройства для ванной и инвалидные кресло-коляски с электроприводом. Всего на реализацию программы «Право быть равным» учреждение получило от Фонда поддержки детей грант в размере более одного миллиона рублей.

Но главное - результат. Все семьи, получившие реабилитационное оборудование для своих детей, очень довольны полученным эффектом. Например, Захар Шевченко с удовольствием  играет в «Чудо-песочнице», которая является не только захватывающей игрой, но и развивает воображение и логическое мышление ребенка. Эффективно действует на конечности массажер для ног. Он особенно нужен Захару как помощник с борьбе с его заболеванием (у мальчика ДЦП). За то время, что массажер «поселился»  в семье Захара, у него значительно улучшились двигательные функции и координация повседневных движений.

Шестилетнему Никите Фурману очень помогают удерживать равновесие при передвижении ходунки с держателем. Ходунки не только помогают мальчику самостоятельно передвигаться, но и способствуют восстановлению нарушенных речевых функций.

 Оспищева Ксения увлечена новой игрой - шнуровкой «Пуговицы». Она с любопытством наблюдает, как мама пришивает пуговицу, и старается копировать её движения. На примере этой игрушки Ксения узнала, какие основные цвета бывают у радуги, научилась совмещать у нескольких пуговиц дырочки, продевать сквозь них шнурок.

 Вот так, через игру, дети познают окружающий мир. В игре развивается их речь, внимание, память и сообразительность. А для их родителей нет большей радости, чем видеть, как их ребенок развивается, а самое главное, что у него появляется уверенность в своих силах и возможностях, что помогает ему взаимодействовать с окружающим миром.